2. Opleidingen

Opleidingen

Filters
Type opleiding
Wat is het verschil tussen de types opleidingen?
Interessegebied
We kunnen je helpen met je keuze
Flexibel traject
Wat is een flexibel proces?
Op zoek naar een postgraduaat of bij- en nascholing?

Communicatie, media en talen

Navorming Cultuursensitief handelen 19-20
Bij- en nascholing
Navorming Democratische dialoog 19-20
Bij- en nascholing
Verbindende communicatie 19-20
Bij- en nascholing

Design & Technologie

AI Fundamentals 19-20
Bij- en nascholing
Big Data & Iot 19-20
Bij- en nascholing
Data Science 19-20
Bij- en nascholing
Digitale beeldvorming 19-20
Bij- en nascholing
Entrepreneurship 19-20
Bij- en nascholing
Machine Learning 19-20
Bij- en nascholing

Gezondheid, voeding en labo

Cosmetic sciences 19-20
Bij- en nascholing
Levensreddend handelen (EHBO) bij baby's en kinderen 19-20
Bij- en nascholing
Mentorenopleiding verpleegkundige 19-20
Bij- en nascholing
Mentorenopleiding vroedkunde 19-20
Bij- en nascholing
Navorming Cultuursensitief handelen 19-20
Bij- en nascholing
Navorming Democratische dialoog 19-20
Bij- en nascholing
P.O.C.T. (POINT OF CARE TESTEN) 19-20
Bij- en nascholing
Proefdierkunde 19-20
Bij- en nascholing
Referentieverpleegkundige diabetes 19-20
Bij- en nascholing
Sportvoedingsadvies op maat geven - sportdiëtetiek 19-20
Bij- en nascholing
Symposium forensische verpleegkunde 19-20
Bij- en nascholing
Voeding in de geriatrie 19-20
Bij- en nascholing
Workshop ste(a)mkit voor leerkrachten wetenschappen 19-20
Bij- en nascholing
Workshop: Gezond en wel in je vel 19-20
Bij- en nascholing
Workshops rond CSI in het Open Biolab Brussel 19-20
Bij- en nascholing

Klimaat, Natuur en Ontwerpen

Proefdierkunde 19-20
Bij- en nascholing

Management, economie en toerisme

Navorming Cultuursensitief handelen 19-20
Bij- en nascholing
Navorming Democratische dialoog 19-20
Bij- en nascholing
Verbindende communicatie 19-20
Bij- en nascholing

Mens en maatschappij

Navorming Cultuursensitief handelen 19-20
Bij- en nascholing

Onderwijs en pedagogie

"Aardrijkskundelessen levendiger maken voor je leerlingen: visualiseren en personaliseren" 19-20
Bij- en nascholing
Actief aan de slag met IT in de klas: van Smartschool tot zelfverbeterende oefeningen en toetsen - LO en SO 19-20
Bij- en nascholing
Attest Rooms-katholieke godsdienst 19-20
Bij- en nascholing
Co-teachen met behulp van het ADI-model 19-20
Bij- en nascholing
Co-teaching: 1 + 1 > 2 ! 19-20
Bij- en nascholing
Differentiëren in de rekenles 19-20
Bij- en nascholing
Gevoelige thema's binnen de sportles: dialoogtools ter bevordering van je eigen sportpraktijk 19-20
Bij- en nascholing
Haal het beste uit je digi-/Smartboard 19-20
Bij- en nascholing
Ik zie, ik zie wat jij niet ziet 19-20
Bij- en nascholing
Inspiratieworkshop creatief denken over klas & stad 19-20
Bij- en nascholing
Kindergrime voor beginners 19-20
Bij- en nascholing
Lezen is leuk én belangrijk: hoe het begrijpend luister- en leesonderwijsversterken in het basisonderwijs 19-20
Bij- en nascholing
Meertaligheid (als) troef: concreet aan de slag met taaldiversiteit in de klas 19-20
Bij- en nascholing
Navorming Cultuursensitief handelen 19-20
Bij- en nascholing
Navorming Democratische dialoog 19-20
Bij- en nascholing
Opleiding Filosofisch gespreksleider 19-20
Bij- en nascholing
Spel- en andere activerende werkvormen in de les: van bordspellen tot gaming 19-20
Bij- en nascholing
STEM en onderzoekend leren in het basisonderwijs 19-20
Bij- en nascholing
Taalontwikkeling in de klas: een praktijkgerichte benadering 19-20
Bij- en nascholing
Taalstrategieën...ook tijdens de wetenschapslessen 19-20
Bij- en nascholing
Tik Tak als muzisch bewegingsspel in de kleuterklas of kinderopvang 19-20
Bij- en nascholing