We horen het steeds vaker van docenten: studenten lijken minder betrokken, moeilijker te motiveren, hun opleiding is maar één van de vele bezigheden in hun leven, ze komen niet meer vanzelfsprekend naar de les, ze kunnen precies niet meer zelfstandig werken, ‘gewoon je verhaal vertellen’ voldoet niet meer. Een grote uitdaging dus om te zorgen dat ze wel weer graag leren, meer betrokken zijn, meer hun verantwoordelijkheid opnemen voor hun eigen leerproces en uitgedaagd worden om stappen vooruit te zetten.
Tijdens deze onderwijsdag zoomen we in op dit thema en reiken we jullie heel wat kaders en praktijkvoorbeelden aan om je onderwijs meer uitdagend en zelfgestuurd te maken. Growth mindset, UDL (universal design for learning), CSL (community service learning), blended learning, opdrachtgestuurde en zelfgestuurde curricula, ondernemingszin, talentvakken of een persoonlijk parcours, … Het komt allemaal aan bod!
En we laten tijdens het afsluitende studentenpanel ook onze studenten aan het woord: wat denken zij van deze hele kwestie? Welk hoger onderwijs vinden zij aantrekkelijk? Jullie stellen de vragen, zij antwoorden.
Bekijk zeker de korte inhoud van de keuzeworkshops voor je kiest!
Programma
| 8u30 | Onthaal met koffie/thee/fris en koek |
| 9u15 | Welkom (plenair) samen met Ann Brusseel, Ann Langenakens en Anneleen Verckens |
| 9u30 |
Keynote Een growth mindset stimuleren bij studenten in het hoger onderwijs Ilse Vande Walle, CoachingMindset Hoe komt het dat de ene leerling gemotiveerder is dan de andere om te leren? Hoe komt het dat de ene persoon een fout eerder ziet als een uitdaging dan als een falen? |
| 10u30 | Koffiepauze |
| 11u00 | Workshop 1 - Klik hier voor de korte samenvatting van de verschillende workshops |
| 12u30 | Lunchpauze |
| 13u30 | Workshop 2 - Klik hier voor de korte samenvatting van de verschillende workshops |
| 15u15 |
|
| 16u00: | Einde |
