Podcastreeks zet vernieuwende onderwijspraktijken van EhB en HOGENT in de kijker

Hoe blijf je als lesgever groeien in je vak? Hoe zorg je voor een motiverend en krachtig leerklimaat in je klas? Hoe geef je best feedback, of ondersteun je neurodiverse profielen in je klas? Samen met HOGENT delen we inspirerende praktijkverhalen, wetenschappelijke inzichten en creatieve oplossingen in de podcastserie Inspirerende hogeronderwijsverhalen, die we op Spotify publiceren. Ontdek de nieuwste aflevering over neurodiversiteit.

EhB en HOGENT werken al 3 jaar samen om via deze laagdrempelige en boeiende reeks onderwijsprofessionals te ondersteunen bij hun professionele groei. Laat je inspireren door verhalen van lesgevers, studenten en experts die onderwijsinnovatie tastbaar maken. Het voordeel van een podcast? Je luistert waar en wanneer het jou uitkomt – onderweg, thuis of tijdens een rustig moment. 

NIEUW: Aflevering 4: Neurodiversiteit

In deze aflevering van 30 maart 2026 staat neurodiversiteit in het hoger onderwijs centraal. Studenten, lesgevers, studiebegeleiders+ en SIHO (het Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs) verhelderen wat neurodiversiteit inhoudt en welke uitdagingen en kansen ermee verbonden zijn.  

Persoonlijke verhalen nemen je mee in de dagelijkse realiteit van studenten die botsen op drempels in het hoger onderwijs en hoe ondersteuning vaak slechts een kleine moeite vraagt, maar een enorme impact kan hebben.

Wil je weten wat je als docent concreet kan doen en hoe ook het beleid kan bijdragen aan een inclusieve leeromgeving voor iedereen? Luister dan zeker naar deze laatste aflevering van onze reeks Inspirerende hogeronderwijsverhalen.

Aflevering 3: Feedback

De podcast van februari 2025 gaat over Feedback. Feedback is een krachtig middel om studenten in het hoger onderwijs tot leren te brengen. Maar hoe kan je feedback organiseren als een geïntegreerd onderdeel van je onderwijsaanpak? Hoe werk je aan een feedbackdialoog en welke technieken bestaan er om feedback in het hoger onderwijs mogelijk te maken?

In deze aflevering geven EhB en HOGENT het woord aan studenten, aan de oprichters van het Nederlandse Toetsrevolutie, Dominique Sluijsmans en René Kneyber, en aan onderwijsontwikkelaars en lesgevers met sterke onderwijsverhalen.

Aflevering 2: Klasmanagement 

De kracht van betrokkenheid en preventie 

In de tweede aflevering, gepubliceerd op 6 september 2024, staat het thema klasmanagement centraal, een uitdaging die elke lesgever vroeg of laat tegenkomt. Of je nu een startende docent bent of al jaren voor de klas staat, iedereen zoekt naar manieren om een veilig en motiverend leerklimaat te creëren, zeker met grote studentengroepen. In deze aflevering schuiven de hogescholen EhB en HOGENT hun expertise naar voren door praktijkverhalen te delen van hun lesgevers en inzichten van motivatie-expert Maarten Vansteenkiste (UGent).

De kernvraag: hoe zorg je ervoor dat studenten actief betrokken blijven in de les en hoe kan je storend gedrag voorkomen? EhB gaat samen met HOGENT op zoek naar antwoorden die verder reiken dan de klassieke oplossingen. Het idee van preventief werken, studenten vanaf het begin betrekken, en een open, veilige omgeving creëren waar iedereen zich gehoord voelt, is de rode draad doorheen deze aflevering. 

EhB deelt praktijkverhalen van haar lesgevers die erin slagen hun studenten met vernieuwende methodes te inspireren. Ze creëren een interactieve leeromgeving waar feedback en participatie centraal staan. De combinatie van wetenschappelijke inzichten en praktijkverhalen biedt een unieke meerwaarde aan deze aflevering, en toont aan hoe EhB blijft inzetten op duurzame onderwijsinnovatie.

Aflevering 1: Meertaligheid

Een troef, geen hinderpaal 

De eerste aflevering van de reeks, uitgebracht op 28 november 2023, belicht het belang van meertaligheid in het hoger onderwijs. EhB en HOGENT nemen hierbij een duidelijke positie in: in plaats van meertaligheid te zien als een obstakel, wordt het juist als een troef beschouwd. In een diverse samenleving zoals die van Brussel, waar een derde van de EhB-studenten meertalig is, is deze visie een logische stap vooruit. 

EhB wil niet alleen de thuistalen van studenten erkennen, maar ook actief inzetten op het functioneel gebruik ervan in de lessen. De aflevering toont aan hoe meertaligheid kan bijdragen aan een rijker leerproces. Door de vele talen die studenten spreken een plaats te geven in de klas, worden studenten meer betrokken en voelen ze zich beter begrepen. Het gebruik van de thuistaal kan een brug vormen om moeilijke concepten beter te begrijpen en zo het studiesucces te vergroten. 

Onze hogeschool ziet hierin een kans om verder te bouwen aan een inclusieve leeromgeving, waar de diversiteit van haar studentenpopulatie als een kracht wordt ingezet. De getuigenissen van studenten en lesgevers onderstrepen het belang van deze aanpak. Meertaligheid biedt nieuwe perspectieven, zowel voor lesgevers als studenten, en draagt bij aan een meer inclusief en rechtvaardig onderwijs. 

Deze podcast werd mogelijk gemaakt door het alliantieproject tussen EhB en HOGENT en de uitzonderlijke inzet van de makers Sara Van Damme (technicus), Liesbeth Mets (presentator) en Liesbet Gevaert.
Volg de podcast op Spotify om op de hoogte te blijven van nieuwe aflevering.