De "O" in ICTO staat voor Onderwijsvernieuwing, wat betekent dat dit een belangrijk onderdeel is van waar ICTO voor staat. Met het oog op de recente veranderingen in het onderwijs heeft ICTO een aantal belangrijke aandachtspunten geïdentificeerd:
1. Herontwerp curricula
Het herontwerpen van de curricula is erg belangrijk met het oog op de ontwikkeling van competentieprofielen voor bachelor- en masteropleidingen. Om de overstap naar de bachelor- en masteropleidingen vlot te laten verlopen zijn schakelprogramma's noodzakelijk.
2. Onderwijsbegeleiding
De omvorming naar het BAMA-stelsel en het creditsysteem vraagt om een vernieuwing van de vakoverstijgende studiebegeleiding. Hierin zullen portfolio-ontwikkeling en portfoliobegeleiding een grote rol spelen.
3. Didactische modellen
Naarmate competentiegericht leren meer belang krijgt, betekent dit ook dat het onderwijs meer studentgecentreerd wordt en dat het accent verschuift naar actief en collaboratief leren. Via begeleide zelfstudie wordt verantwoordelijkheid voor het eigen leerproces, zelfstandig leren en zelfregulering gestimuleerd. De ondersteunende rol die ICT hierin zal spelen, verdient bijzondere aandacht.
4. Aangepaste evaluatievormen
Om de overstap voor studenten te vereenvoudigen en het leerproces beter te ondersteunen zullen portfolio-beoordeling en elektronisch toetsen assessmenttools belangrijker worden.
5. Leeromgevingen
Krachtige leeromgevingen met gebruikmaking van zelfstudie- en begeleidingscentra voor de eerstejaarsstudenten, studielandschappen en virtuele bibliotheek en e-learning, vormen een belangrijke factor voor een eenvoudige overschakeling en voor het opvolgen van studenten.
6. Deskundigheid
ICTO wil zich tot een belangrijke ondersteuningsstructuur ontwikkelen die tegemoetkomt aan de professionaliseringsbehoeften van docenten.
