VACANTVERKLARING ONDERWIJZEND PERSONEEL
Externe vacature
Lector Talenttraining 15%
|
Vacaturenummer : DAN/2011/OP/09 Ambt : Lector Volume ambt : 15% Aard tewerkstelling : statutaire vacante betrekking Departement : Campus Dansaert Studiegebied : Handelswetenschappen en Bedrijfskunde en Sociaal Werk Opleiding : Talenttraining |
Toelatingsvoorwaarden
- Op het ogenblik van indiensttreding moet de kandidaat in het bezit zijn van een diploma van academisch niveau
- De kandidaat moet voldoen aan de voorwaarden van artikel 89 van het hogescholendecreet van 13 juli 1994 (http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=12458
Belangrijkste profielkenmerken
· Grondige kennis van de Nederlandse taal
· Goede kennis van methodieken in studie- en studentbegeleiding
· De noden van studenten goed kunnen inschatten en er adequaat kunnen op reageren
· Ervaring in het hoger onderwijs en studie- en studentbegeleiding
· Een goede communicatie met studenten, hen aanmoedigen en motiveren
· Goede teamspeler
· Ervaring m.b.t. problematiek/sector communicatiemanagement
Initieel Takenpakket:
· Samen met een collega een aantal begeleidingssessies ontwikkelen. De inhoud van de sessie wordt binnen het team van studie- en studentbegeleiding bepaald. De inhoud van de sessies past in de uitgestippelde visie van studie- en studentbegeleiding. De expertise van het begeleidingsinitiatief Talenttraining vormt de basis van de inhoud van de sessies
· Meewerken aan de praktische organisatie van de sessies
· De structurele inbedding van studie- en studentbegeleiding een positief elan geven
· Meewerken aan de verdere vormgeving en integratie van de visie en werking van studie- en studentbegeleiding op campusniveau
· Geïnteresseerd begeleidingsinitiatieven in het onderwijs opvolgen
· Met een gedegen teamspirit de visie en aanpak van studie- en studentbegeleiding verder uitbouwen en uitdragen
· Moeilijkheden waar studenten mee kampen en mogelijke oplossingen communiceren met docenten.
· Deelnemen aan de teamvergaderingen
Generieke functiebeschrijving van het ambt
http://www.ehb.be/pdfs/functiebeschrijving-lector.pdf
Salaris
salarisschaal 502
Minimum geïndexeerde maandwedde = 3.114,82€
Maximum geïndexeerde maandwedde = 5.251,65€
Overeenkomstig art 140 van het hogescholendecreet kan een geldelijke anciënniteitsbijslag worden toegekend van maximum 10 jaar op basis van nuttige beroepservaring, voor zover de beroepservaring niet automatisch wordt verrekend in de geldelijke anciënniteit in toepassing van het Koninklijk Besluit van 15-04-1958. De nuttige beroepservaring wordt toegekend nadat de geselecteerde kandidaat de bewijsstukken van deze ervaring heeft voorgelegd en na onderzoek van het volledige dossier.
Aanstelling
vanaf 01/10/2011 t.e.m. 30/09/2012
Kandidaatstelling
De kandidaatstelling moet ons uiterlijk op 9 september 2011 bereiken.
Stuur je sollicitatiebrief, CV en portfolio met een kopie van je diploma naar:
- Directiesecretariaat Erasmushogeschool Brussel, Nijverheidskaai 170 te 1070 Brussel of
- reageer per e-mail: vacature@ehb.be of
- geef je sollicitatie af bij het directiesecretariaat van de Erasmushogeschool Brussel, Nijverheidskaai 170 te 1070 Brussel (4de verdiep).
Mocht je geen kopie van je diploma kunnen inscannen, dan mag je een kopie van je diploma afzonderlijk opsturen met de post.
Opgelet! Het is uiterst belangrijk dat je het vacaturenummer van de betrekking zoals vermeld op de website in je kandidaatstelling opneemt. Het is ook uiterst belangrijk dat je de kandidaatstelling naar het correcte adres stuurt, dat we de exacte benaming van je diploma kennen en dat je kandidaatstelling ons tijdig bereikt. Alleen in dat geval kunnen we een correcte behandeling van de kandidaatstelling garanderen.
Met specifieke vragen over functie-inhoud kan je contact opnemen met Dhr. Gilles Rasson, Departementshoofd Campus Dansaert (02/213.61.65 tijdens de kantooruren)
Met algemene vragen over de vacature of de selectieprocedure kan je terecht op vacature@ehb.be of bij Erika Eeckhout, directeur personeel (02/559 15 81 tijdens de kantooruren).
